The role of day care in supporting older people living with long-term conditions
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE OF REVIEW: For older people with long-term conditions, regular structured activities within a community setting meeting others are thought to improve well being and quality of life. Historically local authority-run day care centres were widely available, but austerity measures have meant that in many areas, such provision has been markedly reduced and different models of day care services are being developed. There is little known about outcomes of day care provision for older people with long-term conditions. RECENT FINDINGS: This review has critically examined the recent evidence on outcomes of day care provision for older people with long-term conditions and will focus on three areas - physical functioning, intergenerational provision and measurement of outcomes. In terms of interventions to improve physical functioning for older people with long-term conditions attending day care, there are few studies and it is difficult to generalize but there appears to be a trend for positive impact on physical functioning when activities are incorporated into a day care programme. There is a paucity of research on intergenerational provision, however, the small number of studies suggest positive benefits. Studies measuring outcomes for older people with long-term conditions attending day care services are very limited in terms of outcome data with the exception of a Canadian study, which suggested that attendance at day care could reduce hospital attendance and admissions. SUMMARY: This review reveals a lack of research of day care provision for older people with long-term conditions. There is a suggestion in the small number of articles included in this review that there can be benefits both in terms of global outcomes of attendance and in improved physical functioning; there is limited evidence of the value of intergenerational provision. Robust research with collection of meaningful outcomes is required to ensure that the increasing number of older people with long-term conditions are enabled to access high-quality day care provision.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle