MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2896056912 · doi:10.1177/0305735618803676

Expecting the end: Continuous expectancy ratings for tonal cadences

2018· article· en· W2896056912 sur OpenAlexafffund
David R. W. Sears, Jacob Spitzer, William E. Caplin, Stephen McAdams

Notice bibliographique

RevuePsychology of Music · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroscience and Music Perception
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésCadenceMelodyPsychologyHarmony (color)Chord (peer-to-peer)MOZARTTonalityExpectancy theoryAudiologyHarmony (Music)Cognitive psychologySocial psychologyMusicalGeographyAcousticsComputer scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cognitive accounts for the formation of expectations during music listening have largely centered around mental representations of scales using both melodic and harmonic stimuli. This study extends these findings to the most recurrent cadence patterns associated with tonal music using a real-time, continuous-rating paradigm. Musicians and nonmusicians heard cadential excerpts selected from Mozart’s keyboard sonatas (perfect authentic cadence [PAC], imperfect authentic cadence [IAC], half cadence [HC], deceptive cadence [DC], and evaded cadence [EV]), and continuously rated the strength of their expectations that the end of each excerpt is imminent. As predicted, expectations for closure increased over the course of each excerpt and then peaked at or near the target melodic tone and chord. Cadence categories for which tonic harmony was the expected goal (PAC, IAC, DC, EV) received the highest and earliest expectancy ratings, whereas cadence categories ending with dominant harmony (HC) received the lowest and latest ratings, suggesting that dominant harmony elicits weaker expectations in anticipation of its occurrence in cadential contexts. A regression analysis also revealed that longer excerpts featuring dense textures and a cadential six-four harmony received the highest ratings overall.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil0,432

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,099
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePsychology of MusicMême sujetNeuroscience and Music PerceptionTravaux en français237 207