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Enregistrement W2896413084 · doi:10.3389/fnhum.2018.00401

Role-Specific Brain Activations in Leaders and Followers During Joint Action

2018· article· en· W2896413084 sur OpenAlexafffund
Léa A. S. Chauvigné, Steven Brown

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Human Neuroscience · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAction Observation and Synchronization
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyFunctional magnetic resonance imagingBrain activity and meditationAction (physics)Cognitive psychologyNeuroimagingTask (project management)PopulationNeuroscienceElectroencephalographyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Much of social interaction in human life requires that individuals perform different roles during joint actions, the most basic distinction being that between a leader and a follower. A number of neuroimaging studies have examined the brain networks for leading and following, but none have examined what effect prior expertise at these roles has on brain activations during joint motor tasks. Couple dancers (e.g., dancers of Tango, Salsa, and swing) are an ideal population in which examine such effects, since leaders and followers of partnered dances have similar overall levels of motor expertise at dancing, but can differ strikingly in their role-specific skill sets. To explore role-specific expertise effects on brain activations for the first time, we recruited nine skilled leaders and nine skilled followers of couple dances for a functional magnetic resonance imaging study. We employed a two-person scanning arrangement that allowed a more naturalistic interaction between two individuals. The dancers interacted physically with an experimenter standing next to the bore of the magnet so as to permit bimanual partnered movements. Together, they alternated between leading and following the joint movements. The results demonstrated that the brain activations during the acts of leading and following were enhanced by prior expertise at being a leader or follower, and that activity in task-specific brain areas tended to be positively correlated with the level of expertise at the corresponding role. These findings provide preliminary evidence that training at one role of a joint motor task can selectively enhance role-related brain activations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,414
Score d'incertitude au seuil0,493

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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