Perspectives of primary care providers and endoscopists about current practices, facilitators and barriers for preparation and follow-up of colonoscopy procedures: a qualitative study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Colonoscopy has become a common medical procedure due to increased use of colonoscopy for evaluation of symptoms, colorectal cancer screening and surveillance of people with higher risks of developing colorectal cancer. Timely access to colonoscopy is essential for diagnosis of colorectal cancer, as well as diagnosis and management of inflammatory bowel disease and gastrointestinal symptoms such as diarrhea. The purpose of this study was to obtain the perspectives of primary care providers and endoscopists about current practices, barriers and facilitators to following recommended practice for preparation and follow-up after colonoscopy. We also aimed to obtain recommendations for approaches to improve the process. METHODS: Six focus groups (two with gastroenterologists, two with surgeons who perform colonoscopies and two with primary care providers) were held between October 2015 and January 2016. Analysis was performed using inductive qualitative approaches. RESULTS: Variations and challenges in communication for continuity of care and understanding the distribution of responsibility were identified, as were perceived benefits and challenges of a central intake system for colonoscopies. Recommendations were made to improve processes including strengthening communication and information sharing. A comprehensive quality improvement plan would facilitate implementation of recommendations. CONCLUSIONS: Findings emphasize the need for improved patient-focused information resources for each step of the colonoscopy process and improved communication among practitioners. The findings apply to other services requiring collaboration among patients, primary care providers, and medical specialists.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».