Transition From Pediatric to Adult Services: Challenges for Family Caregivers of Young Adults With Traumatic Brain Injury
Notice bibliographique
Résumé
Family caregivers are the main source of support for survivors of traumatic brain injury (TBI) while they transition from pediatric to adult care service and support systems. Yet there is little research that examines the needs of these caregivers during the transition phase. The aim of this qualitative phenomenological study was to examine the lived experiences of family caregivers of young adults with TBI who had recently transitioned from services for children and adolescents to adult care service and supports. The study sample comprised 15 family caregivers of young adult TBI survivors who had transitioned to adult services in the last 5 years. They were recruited from two large hospitals and a caregiver support center in a city in Western Canada. Semistructured interviews were conducted with the caregivers and the data were analyzed using Colaizzi’s approach in developing an essential structure of the phenomenon of caregiving. Fifteen themes emerged from the analysis and these are discussed under two broad domains: (a) caregivers’ experiences and challenges with their relative at the time of transition; (b) caregivers’ challenges with services and supports systems during transition. Findings suggest that there is a wide gap between what caregivers need and what is available to them to support their young adult relative through the transition process and beyond. Most caregivers reported that the transition phase is overwhelming and has a profound and pervasive impact on their lives. Implications of the findings and recommendations for policy and practice are discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».