Prenatal fluoride exposure and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) symptoms in children at 6–12 years of age in Mexico City
Notice bibliographique
Résumé
Epidemiologic and animal-based studies have raised concern over the potential impact of fluoride exposure on neurobehavioral development as manifested by lower IQ and deficits in attention. To date, no prospective epidemiologic studies have examined the effects of prenatal fluoride exposure on behavioral outcomes using fluoride biomarkers and sensitive measures of attention. We aimed to examine the association between prenatal fluoride exposure and symptoms associated with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). 213 Mexican mother-children pairs of the Early Life Exposures to Environmental Toxicants (ELEMENT) birth cohort study had available maternal urinary samples during pregnancy and child assessments of ADHD-like behaviors at age 6–12. We measured urinary fluoride levels adjusted for creatinine (MUFcr) in spot urine samples collected during pregnancy. The Conners' Rating Scales-Revised (CRS-R) was completed by mothers, and the Conners' Continuous Performance Test (CPT-II) was administered to the children. Mean MUFcr was 0.85 mg/L (SD = 0.33) and the Interquartile Range (IQR) was 0.46 mg/L. In multivariable adjusted models using gamma regression, a 0.5 mg/L higher MUFcr (approximately one IQR higher) corresponded with significantly higher scores on the CRS-R for DSM-IV Inattention (2.84 points, 95% CI: 0.84, 4.84) and DSM-IV ADHD Total Index (2.38 points, 95% CI: 0.42, 4.34), as well as the following symptom scales: Cognitive Problems and Inattention (2.54 points, 95% CI: 0.44, 4.63) and ADHD Index (2.47 points; 95% CI: 0.43, 4.50). The shape of the associations suggested a possible celling effect of the exposure. No significant associations were found with outcomes on the CPT-II or on symptom scales assessing hyperactivity. Higher levels of fluoride exposure during pregnancy were associated with global measures of ADHD and more symptoms of inattention as measured by the CRS-R in the offspring.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».