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Enregistrement W2897239736 · doi:10.1525/cse.2018.001354

Socially Not Acceptable: Lessons from a Wind Farm Project in St-Valentin, Quebec

2018· article· en· W2897239736 sur OpenAlex
Louis Simard

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCase Studies in the Environment · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Acceptance of Renewable Energy
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransparency (behavior)FactoringPublic relationsGovernment (linguistics)Norm (philosophy)Public consultationPolitical scienceBusinessPublic administrationLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social acceptability appears as a new public norm that major projects must meet in order to be authorized and realized. This article proposes to analyze the case of a wind farm project in the municipality of St-Valentin, Quebec, Canada near the border with Vermont, which was cancelled by the government due to lack of social acceptance, in order to illustrate the importance of this norm today. The project involved the construction of 25 turbines to generate 52 MW of power. Launched in 2006, the project was already significantly under way by 2008; however, in 2011, the government permanently shelved it. Through a combination of document analysis and 11 interviews, we identified the main reasons for the lack of social acceptability: lack of upstream consultation from the developer and wrong scale planned for the consultation process, controversies surrounding the public decision-making process, profound contradictions between the community’s values and interests and the nature of the project, and perceptions of the impacts on the landscape and conflicting uses. For better project social acceptability, lessons learned from this case suggest from a procedural perspective opting for broad, open, and early consultation, prioritizing a regional scale for the approach and acting with transparency, clear rules and a concern for building an ongoing relationship with stakeholders. From a more substantive perspective, our analysis points to the importance of factoring in the level of compatibility between the nature of the project and the values and interests shared by stakeholders in the community, and planning potential modifications to adapt the project to the context in light of their demands.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,676
Score d'incertitude au seuil0,895

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle