Effects of Dancing on Cognition in Healthy Older Adults: a Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
A growing body of research emphasizes the benefits of physical activity and exercise over the lifespan and especially in elderly populations. However, few studies have evaluated the impact of dance as a physical activity or exercise on cognition in healthy older adults. This review investigated if dance could be used as a promising alternative intervention to address physical inactivity and to cognitively stimulate older adults. This systematic review reports the effects of dancing in a healthy older adult population based on intervention studies using the EMBASE, Web of Science, and Ovid Medline databases. The Cochrane collaboration's tool for assessing risk of bias was used to assess each article quality. Seven out of 99 articles met the inclusion criteria, representing a total of 429 older adults (70% women), with a mean age of 73.17 years old. Dance interventions, lasting between 10 weeks and 18 months, were related to either the maintenance or improvement of cognitive performance. This systematic review suggests that dance as an intervention in the elderly could help improve or maintain cognition. This review outlines some of the possible mechanisms by which dance could positively impact cognition in older adults, addresses shortcomings in the existing literature, and proposes future research avenues.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».