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Enregistrement W2897265482 · doi:10.2166/wh.2018.107

Critical elements for local Indigenous water security in Canada: a narrative review

2018· review· en· W2897265482 sur OpenAlexaffabout
Tessa Latchmore, Corinne J. Schuster‐Wallace, Dan Roronhiakewen Longboat, Sarah Dickson‐Anderson, Anna Majury

Notice bibliographique

RevueJournal of Water and Health · 2018
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensMcMaster UniversityPublic Health OntarioTrent UniversityUniversity of SaskatchewanQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousWater securityLegislationFraming (construction)Traditional knowledgeContext (archaeology)Political scienceSociologyEnvironmental planningEnvironmental resource managementWater resourcesGeographyLawEcologyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Indigenous communities in Canada are over-represented with respect to poor water quality and water advisories. To date, approaches to solve this water crisis have been founded in the Western Science (WS) context with little to no consultation or dialogue with those communities most impacted, and without regard for culture. A literature review was undertaken to: (i) document Indigenous Knowledge (IK), and perspectives regarding water and (ii) to identify current local water security tools utilized by Indigenous communities. The aim is to provide sound evidence regarding the value of ownership and leadership by Indigenous communities in the context of current and appropriate resources available to (re)claim these roles. Solutions must remain consistent with, and founded upon, traditional Indigenous worldviews and cultural values to ensure sustainable water security. Literature reviewed from the past ten years revealed one overarching creation theme with three water-specific themes in Indigenous communities; namely, water from natural sources, water as a life-giving entity, and water and gender. Ultimately, there needs to be a new framing of local water security with the development of tools which engage IK and WS in order to assess local water security and appropriately inform interventions, policies, regulations and legislation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,974
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,369 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations58
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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