THE ROLE OF PUSKESMAS IN THE IMPLEMENTATION OF PHBS AT SLB ALPA KUMARA WARDANA II
Notice bibliographique
Résumé
Puskesmas as a health service facility, organized public health effort and individuals in the first level. As a first-rate health facility, puskesmas are responsible for health in their working area. School is one of the institutions that become the responsibility of puskesmas. Health efforts in schools are realized through the development of health promotion. The development of school health promotion is implemented through a health program, UKS. UKS targets are all schools which means not only public schools but also specials schools (SLB) are included. Children with special needs is one of the human resources whose quality must be improved. Such quality improvement can be done through basic behavioral cultivation, including health behavior. PHBS in school is an absolute necessity. This can be said because the various diseases that often attack school-age children associated with PHBS. SLB Alpa Kumara Wardana II is one of the target schools of Puskesmas Pucang Sewu so that the implementation of PHBS from the school is also the responsibility of Puskesmas Pucang Sewu. This study aims to analyze the role of puskesmas in the implementation of PHBS in schools at SLB based on Ottawa Charter. The method used in this research is qualitative with the determination of informants using purposive sampling technique. The results obtained from this research is the role of puskesmas in the implementation of PHBS in schools at SLB Alpa Kumara Wardana II is still less than optimal in the implementation of PHBS in schools. Implementation of PHBS in SLB is still need to improved application from the aspect of build healthy public policy, create supportive environtment, reorient health services, strengthen community action, and develop personal skills.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».