MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2897307887 · doi:10.1111/eip.12750

Does an integrated outreach intervention targeting multiple stages of early psychosis improve the identification of individuals at clinical high risk?

2018· article· en· W2897307887 sur OpenAlexaff
Sarah V. McIlwaine, Gerald Jordan, Marita Pruessner, Ashok Malla, Kia Faridi, Srividya N. Iyer, Ridha Joober, Jai Shah

Notice bibliographique

RevueEarly Intervention in Psychiatry · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutreachIntervention (counseling)ReferralPsychosisMedicinePsychiatryService (business)Unit (ring theory)Identification (biology)Schizophrenia (object-oriented programming)Service delivery frameworkPsychologyFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIMS: To explore the impact of a targeted case identification intervention, with training and education regarding first-episode psychosis and clinical high-risk syndromes, on the referral and identification of those at high risk. METHODS: Using a historical control design, referral information from pre-intervention and post-intervention periods was collected via administrative data and clinician notes from a catchment-based early psychosis service. RESULTS: A significant increase in the number of referrals sent to the service's clinical high-risk unit was observed following the intervention (P = 0.01). The proportion of referrals eligible was significantly higher post-intervention (P = 0.03), with the majority (26/44, 59.1%) referred via the first-episode psychosis service unit. CONCLUSIONS: An integrated outreach intervention for both first-episode psychosis and the clinical high-risk state was effective in increasing referrals of eligible cases to the service's at-risk unit. Rather than being stage-specific, targeted case identification strategies and service integration should span across the early stages of psychosis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,903

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEarly Intervention in PsychiatryMême sujetSchizophrenia research and treatmentTravaux en français237 207