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Enregistrement W2898078506

The Voices Behind Change: Women's Liberation During the 1970s at the University of Guelph

2018· dissertation· en· W2898078506 sur OpenAlexaboutno aff
Amy McBride

Notice bibliographique

RevueThe Atrium (University of Guelph) · 2018
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGender studiesLiberationArtSociology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this thesis is to highlight a student narrative from the perspective of female undergraduates at the University of Guelph from the 1970s, but also to add to the canon of Canadian women’s history. This thesis will argue that female undergraduates at the University of Guelph took part in the Women’s Liberation movement of the 1970s and helped to make Guelph a more liberated and equal opportunity institution. This will be indicated by various examples of the collective action and activism of female undergraduates as they fought to make changes on campus. Using the campus student newspaper, The Ontarion, as the primary source was vital because the newspaper is where the voice of the women students could be heard. The Ontarion is an untapped primary resource providing a wealth of information for assessing and analyzing the emergence of feminism at Guelph. The Ontarion has helped to put a spotlight on feminism and the role of female undergraduates as they organized to make changes at Guelph. Taking on this role included using opinions of feminist role models, notably ideas pertaining to personal and political issues. These issues included organizing to request access to birth control and relevant information, abortion counselling, and a new educational curriculum that included women writers and philosophers. Newly attracted members to women’s clubs and participants in feminist activities were able to take part in the local and national liberation movement of the 1970s. These undergraduates were learning from the previous generation of women about how to be feminist, and in what ways their own campus needed to be liberated. Through the assessment of the collected articles from The Ontarion, this thesis will elucidate that as women students combined their newly raised consciousness with other women, they realized that they could be active participants in social change, ultimately initiating the process of liberation on their own campus.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,142
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0700,042
Communication savante0,0120,005
Science ouverte0,0020,013
Intégrité de la recherche0,0050,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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