Entrée et dynamique de coopération entre acteurs de projets automobiles
Notice bibliographique
Résumé
Les études empiriques ne sont pas légion sur le thème de la coopération entre acteurs membres d’équipes projets. Or, elle est considérée comme un facteur de succès clés de la réussite de ces derniers. Cet article s’intéresse donc à la question de savoir comment s’initialise et se poursuit, ou non, une relation de coopération entre individus dans ce type de situation de gestion. Nous avons pour cela étudié l’entrée et la dynamique de coopération de différents acteurs engagés dans des projets de création ou d’évolution de systèmes d’essais automobiles. Les résultats de cette étude, conduite au sein du département de l’Ingénierie des systèmes d’essais du groupe Renault, démontrent que les représentations des acteurs peuvent être tout autant de puissants freins que des catalyseurs à la mise en œuvre de la coopération, au-delà même de tout contexte favorable à celle-ci. Ils conduisent alors à considérer les représentations comme un des éléments clés de la réussite de la coopération en gestion de projets.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,010 |
| Communication savante | 0,004 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».