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Enregistrement W2898352008 · doi:10.1016/j.vaccine.2018.04.016

A framework for research on vaccine effectiveness

2018· review· en· W2898352008 sur OpenAlexaff
Natasha S. Crowcroft, Nicola P. Klein

Notice bibliographique

RevueVaccine · 2018
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensUniversity of TorontoPublic Health Ontario
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPaceVaccinationRisk analysis (engineering)Management scienceMedicinePublic healthComputer scienceImmunologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The need for a systematic approach to research on vaccine effectiveness (VE) is increasing with growing numbers of vaccines and complexity of immunization programs. The diverse scientific fields that investigate how vaccines work and why they fail continue to evolve, yet definitions related to such advances have not kept pace. Researchers in disciplines ranging from basic science through immunopathology, clinical and epidemiological research, and mathematical modelling need more precise definitions to promote communication and interdisciplinary VE research to ensure that studies are designed to appropriately address relevant questions. To meet these aims, we suggest standardized definitions, consider models of vaccine failure, and offer general approaches for incorporation into study design. We further propose a framework for conducting VE research that builds on the traditional epidemiological triad of host, pathogen and environment, and also includes additional elements such as characteristics of both the vaccine and vaccinee, the effect of time on likelihood of exposure and protection, and the impact of environment and pathogen, as well as how outcomes of interest and study design may impact observed vaccine effectiveness. The framework is relevant to researchers in all disciplines who investigate the effectiveness of vaccines and vaccination programs and why they may fail. Stronger research in this field will help policy makers optimise decision-making on vaccination programs, ensuring we maximize the health benefits of vaccines. It is also important for clinicians communicating the benefits of vaccines to the public.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,876
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,221
Tête enseignante GPT0,519
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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