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Enregistrement W2898501709 · doi:10.1111/lcrp.12143

Exploring the decision component of the Activation‐Decision‐Construction‐Action Theory for different reasons to deceive

2018· article· en· W2898501709 sur OpenAlexaff
Hannah Cassidy, Joshua Wyman, Victoria Talwar, Lucy Akehurst

Notice bibliographique

RevueLegal and Criminological Psychology · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeception detection and forensic psychology
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLyingHonestyBeneficiaryPsychologyValence (chemistry)Lie detectionSocial psychologyAction (physics)Cognitive psychologyDeceptionEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives To explore how reasons to lie impact upon the decision component of Activation‐Decision‐Construction‐Action Theory. Design Specifically, the study looked at how beneficiary of the lie (self vs. another) and additional cost of lying (no cost vs. cost to self/other) might influence decisions to lie. Methods Ninety‐one undergraduate students read four hypothetical scenarios representing the four reasons to lie. They stated whether they would decide to tell the truth/lie for each scenario and also estimated the probability and valence of being believed, or not, if they did decide to tell the truth/lie. These estimations were inputted into the ADCAT formulae. Results Higher expected values of truth‐telling only reduced likelihood to decide to lie when the lie benefitted another. Beneficiary of the lie and additional cost together did not moderate any of the relationships between the ADCAT variables and hypothetical decisions to lie. However, the additional cost (e.g., to self or another) was a significant predictor of anticipated lying behaviour. The more likely there was a cost to self or other, the less likely the participants were to decide to lie. Conclusions Weighing up the expected cost and benefits of truth‐telling and lying was associated with hypothetical decisions to lie or not. However, other variables, such as additional cost to self or another, should be considered in the ADCAT model to extend our understanding of this decision‐making process. Future research is required to investigate whether these relationships can be manipulated to promote honesty and deter deceit.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,778
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,235
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,160 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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