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Enregistrement W2898793664 · doi:10.9778/cmajo.20180083

Benefits, challenges and ethical principles associated with implementing noninvasive prenatal testing: a Delphi study

2018· article· en· W2898793664 sur OpenAlexaffvenueabout
Charles Dupras, Stanislav Birko, Aliya Affdal, Hazar Haidar, Marie–Ève Lemoine, Vardit Ravitsky

Notice bibliographique

RevueCMAJ Open · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Screening and Diagnostics
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitute of Health Services and Policy Research
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDelphi methodGenetic testingEthical issuesMedicinePsychologyMedical educationEngineering ethicsComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Noninvasive prenatal testing is a recent technology that provides some genetic information about the fetus through the analysis of cell-free fetal DNA circulating in maternal blood. We aimed to identify the benefits, challenges and guiding ethical principles most relevant to the clinical integration of noninvasive prenatal testing in Canada, according to experts throughout the country. METHODS: We conducted a 3-round Delphi study involving Canadian experts of contemporary discussions about the ethical and societal implications of prenatal testing and genomic technologies. In round 1, we asked participants to identify clinical benefits and challenges related to the implementation of noninvasive prenatal testing in Canada, and the ethical principles they think should guide it. In round 2, we asked participants to select the most important elements stated by their peers. In round 3, participants were informed of the aggregated results from round 2, and invited to revise or confirm their selection. RESULTS: = 16) prioritized by Canadian experts as being most relevant to the implementation of noninvasive prenatal testing in Canada. INTERPRETATION: Although multiple and diverse potential issues were identified, Canadian experts agreed on 2 sets of requirements for the responsible implementation of noninvasive prenatal testing in Canada. Interdisciplinary appraisals may be instrumental to responsible policy-making related to the implementation of noninvasive prenatal testing in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,518

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,152
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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