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Enregistrement W2898915545 · doi:10.1080/0020174x.2018.1532691

The grammar of truth

2018· article· en· W2898915545 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInquiry · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhilosophy and Theoretical Science
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesArts and Humanities Research CouncilMinisterio de Economía y Competitividad
Mots-clésTruth conditionLogical truthGrammarEpistemologyAlethiologyAttributionTruth valuePragmatic theory of truthPhilosophyPredicate (mathematical logic)Semantic theory of truthCoherence theory of truthLinguisticsIntuitionPsychologyComputer scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Much philosophical attention has been devoted to the truth predicates of natural language and their logic. However, lexical truth predicates are neither necessary nor sufficient for a truth-attribution to occur, which warrants closer attention to the grammar of truth attribution. A unified analysis of five constructions is offered here, in two of which the lexical truth predicate occurs (It's true that John left and That John left is true), while in the three remaining, it does not (John left; It seems that John left; and It's that John left). This analysis is philosophically significant for four reasons. First, it explains why speakers of natural language find standard instances of Tarski-inspired equivalences (e.g. That John left is true iff John left) intuitively compelling. Second, it derives the widespread ‘deflationist’ intuition that truth has no substantive content. Third, insofar as the deflationist sees insights on truth as flowing from understanding our practice of truth attribution, it furthers the deflationist agenda through a new analysis of such attributions. Finally, it advances the philosophical project of the ‘naturalization’ of truth by reducing our understanding of truth to our competence in the grammar of truth, as an aspect of our biological endowment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,764
Score d'incertitude au seuil0,704

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle