The prevalence of problem gambling and gambling-related behaviours among older adults in Ontario
Notice bibliographique
Résumé
As the proportion of Canadians over the age of 55 continues to rise, it accordingly becomes increasingly important to understand the implications that their leisure activities have for their physical and mental health. Gambling is a form of leisure that presents relatively high risk for its participants and remains a popular leisure pursuit among older adults. The current study uses a representative survey of 2,187 adults over the age of 55 in Ontario to explore problem gambling and gambling-related behaviours among older adults. The findings show that 1.8% of the population over the age 55 were classified as experiencing moderate-to-severe problem gambling. While differences across sex were observed in types of gambling, attitudes towards gambling, and frequency of gambling, no significance difference in problem gambling was observed. Findings are discussed in relation to previous findings on older adults’ gambling patterns and their implications for mental, physical and financial well-being.RésuméAvec la constante augmentation de la proportion de Canadiens âgés de plus de 55 ans, il devient de plus en plus important de comprendre les répercussions qu’ont leurs activités de loisir sur leur santé physique et mentale. Le jeu est une forme de loisir qui présente un risque relativement élevé chez les personnes qui s’y adonnent et demeure un loisir populaire chez les personnes plus âgées. L’étude en question a utilisé un sondage représentatif auprès de 2187 adultes âgés de plus de 55 ans en Ontario pour explorer le jeu problématique et les comportements liés au jeu chez les personnes plus âgées. Les résultats montrent que 1,8 % de la population âgée de plus de 55 ans a été classée comme ayant un problème de jeu, de modéré à grave. Bien que des différences entre les sexes aient été observées dans les types de jeu, les attitudes à l’égard du jeu et la fréquence, aucune différence significative n’a été observée dans le jeu problématique. Les résultats sont examinés en lien avec des conclusions antérieures sur les habitudes de jeu des personnes plus âgées et leurs répercussions sur le bien-être mental, physique et financier.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».