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Enregistrement W2899112375 · doi:10.1002/asmb.2413

Detecting change points in the stress‐strength reliability <i>P</i>(<i>X</i> &lt; <i>Y</i>)

2018· article· en· W2899112375 sur OpenAlex
Hang Xu, Philip L. H. Yu, Mayer Alvo

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueApplied Stochastic Models in Business and Industry · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods and Inference
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésNonparametric statisticsReliability (semiconductor)Change detectionParametric statisticsConsistency (knowledge bases)Sequence (biology)AlgorithmMathematicsComputationMaximum likelihoodStress (linguistics)Computer sciencePoint (geometry)Applied mathematicsStatisticsDiscrete mathematicsArtificial intelligenceGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We address the statistical problem of detecting change points in the stress‐strength reliability R = P ( X &lt; Y ) in a sequence of paired variables ( X , Y ). Without specifying their underlying distributions, we embed this nonparametric problem into a parametric framework and apply the maximum likelihood method via a dynamic programming approach to determine the locations of the change points in R . Under some mild conditions, we show the consistency and asymptotic properties of the procedure to locate the change points. Simulation experiments reveal that, in comparison with existing parametric and nonparametric change‐point detection methods, our proposed method performs well in detecting both single and multiple change points in R in terms of the accuracy of the location estimation and the computation time. Applications to real data demonstrate the usefulness of our proposed methodology for detecting the change points in the stress‐strength reliability R . Supplementary materials are available online.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,302
Score d'incertitude au seuil0,808

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,105
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle