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Enregistrement W2899118710 · doi:10.22439/asca.v50i1.5696

The Border Difference: The Anishinaabeg, Benevolence, and State Indigenous Policy in the Nineteenth-Century Great Lakes Basin

2018· article· en· W2899118710 sur OpenAlexaboutno aff
Susan E. Gray

Notice bibliographique

RevueAmerican Studies in Scandinavia · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousHomelandState (computer science)PoliticsWhite (mutation)Government (linguistics)Political scienceEthnologyCraftHistoryLawArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

After the War of 1812, British and American authorities attempted to sequester the Anishinaabeg—the Three Fires of the Ojibwes (Chippewas), Odawas (Ottawas), and Boodewadamiis (Potawatomis)—on one side of the Canada-US border or the other. The politics of the international border thus intersected with evolving federal/state and imperial/provincial Native American/First Nations policies and practices. American officials pursued land cessions through treaties followed by removals of Indigenous peoples west of the Mississippi. Their British counterparts also strove to clear Upper Canada (Ontario) of Indigenous title, but instead of removal from the province attempted to concentrate the Anishinaabeg on Manitoulin and other smaller islands in northern Lake Huron. Most affected by these policies were the Odawas, whose homeland was bisected by the international border. Their responses included two colonies underwritten by missionary and government support, one in Michigan and the other on Manitoulin Island, led by members of the same family intent on providing land and educational opportunities for their people. There were real, if subtle, differences, however, in the languages of resistance and networks of potential white allies then available to Indigenous people in Canada and the US. The career trajectories and writings of two cousins, sons of the brothers who helped to craft the Odawa cross-border undertaking exemplify these cross-border differences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,459
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,012
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
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