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Enregistrement W2899575579

The adaptation experience of Chinese independent immigrants

2002· dissertation· en· W2899575579 sur OpenAlexaboutno aff
Yali Li

Notice bibliographique

RevueUVic’s Research and Learning Repository (University of Victoria) · 2002
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdaptation (eye)ImmigrationPsychologyGeographyArchaeologyNeuroscience
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Chinese independent immigrants are entering Canada in increasing numbers.
\nImmigration policy indicates that these individuals have skills that will enable them to
\nquickly integrate into Canadian society. However, more than half of the Chinese
\nindependent immigrants live below the poverty line in Canada. In order to gain insight
\ninto the integration process, eight independent immigrants living in Victoria, B.C.
\nwere invited to participate in a qualitative exploration. Through in-depth interviews,
\nthe participants shared their experiences and perceptions of adaptation.
\nThe participants revealed that their views were very different from the
\nfindings of previous researchers and government policies. For these participants,
\ncontribution to society was viewed as a priority. They saw the integration process as a
\nhierarchy, with level of motivation as the main determinant that allowed them to move
\nthrough various stages. Other factors identified by the participants that aided their
\nimmigrant adaptation were favorable government policies, supportive host society
\nmembers, and adaptation competence. Those factors that hindered adaptation included
\nhigh-level language requirements, a sluggish Canadian economy, racial discrimination,
\nineffective integration services and their Chineseness. The participants made several
\nsuggestions to improve the integration process: transitional services, better
\ninformation dissemination, and an immigrant education program with co-op and
\nvolunteer opportunities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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