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Enregistrement W2899623392 · doi:10.29242/spec.361

SPEC Kit 361: Outreach and Engagement

2018· book· en· W2899623392 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueSPEC Kit - Association of Research Libraries. Systems and Procedures Exchange Center/Kit - Association of Research Libraries. Systems and Procedures Exchange Center · 2018
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLibrary Science and Information Literacy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity at AlbanyConnaught FundUniversity of TorontoUniversity of AlbertaUniversity of WaterlooUniversity of OregonTemple UniversityMcGill UniversityUniversity of Hawai'iUniversity of Notre DameJohns Hopkins UniversityUniversity of KansasBoston CollegeWashington University in St. LouisState University of New YorkCase Western Reserve UniversityUniversity of MinnesotaOklahoma State UniversityUniversity of MiamiNorthwestern UniversitySmithsonian InstitutionBrown UniversityUniversity of Wisconsin-MadisonOhio State UniversityIndiana University BloomingtonGeorgia Institute of TechnologyIowa State UniversityNorth Carolina State UniversityPurdue UniversityEmory UniversityUniversity of California, IrvineGeorgetown UniversityU.S. National Library of MedicineStony Brook UniversitySyracuse University
Mots-clésOutreachStructuringSnapshot (computer storage)Public relationsBusinessKnowledge managementMedical educationPolitical scienceComputer scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Library outreach is experiencing a renaissance. Librarians have been reaching out to their communities and developing programming for decades, but libraries are increasingly being asked to demonstrate their value to the communities that they serve. In response, outreach positions are becoming more commonplace and communities of practice are emerging around measuring the impact of library outreach activities. This SPEC Kit was born out of the authors’ struggles and successes in providing academic library outreach services at their local institutions. The survey questions were designed to gather information from ARL institutions to create a picture of library outreach that spans across institutions; a professional baseline. Questions of organizational priorities, vision, goals, resource allocation, staffing models, and assessment come together to paint the picture of how libraries are approaching outreach programs. The survey was sent to the 125 ARL member institutions in July 2018, with 57 (46%) responding by the August 6 deadline. The data gathered suggests that systematic outreach programs are still very much in their infancy and highly dependent on local organizational culture. This SPEC Kit highlights the areas where libraries share approaches to outreach programs while also shining a spotlight on issues that warrant continued research and attention by outreach librarians and library administrators.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,024
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante, Intégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,131
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0240,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0070,014
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle