MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2899678614 · doi:10.1111/bjso.12291

Perceiving time through group‐based glasses: Collective temporal orientation

2018· article· en· W2899678614 sur OpenAlexaff
Johanna Peetz, Michael J. A. Wohl

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Social Psychology · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological and Temporal Perspectives Research
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySocial psychologyFuture orientationOrientation (vector space)Perspective (graphical)Social cognitionCognitionFocus groupDevelopmental psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

People differ in the extent to which they focus on their personal future, past, or present. Across four studies (using both correlation and experimental designs), we explore whether people also have a temporal orientation when thinking about the social groups to which they belong (i.e., their in-group). In Studies 1-3, participants' personal temporal orientation was moderately linked with, but distinguishable from, their collective temporal orientation for their national self (i.e., 'American'). In Study 2, evidence is provided for the predictive validity of this novel concept. Specifically, greater collective past orientation was positively associated with reported collective guilt (a group-based emotion that reflects the acceptance of culpability for historical harms perpetrated by the in-group), and greater collective future orientation focus on the in-group's future was positively associated with collective angst (a group-based emotion that reflects concern about existential threats the in-group may face). In Study 3, collective temporal orientation was shown to differ across several groups' participants listed as self-relevant. In Study 4, participants randomly assigned to think about a past-oriented social group to which they belong reported more frequent focus on the in-group's past than participants randomly assigned to think about a future-oriented in-group (and vice versa for collective future focus). This research advances the literature on time perspective by showing that temporal cognition extends to the social self.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,889
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBritish Journal of Social PsychologyMême sujetPsychological and Temporal Perspectives ResearchTravaux en français237 207