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Enregistrement W2899885327 · doi:10.1111/raq.12304

Performance measures and models for open‐water integrated multi‐trophic aquaculture

2018· article· en· W2899885327 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReviews in Aquaculture · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMarine Bivalve and Aquaculture Studies
Établissements canadiensDalhousie UniversityHIV Legal NetworkFisheries and Oceans CanadaUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAquacultureEmpirical modellingTrophic levelEnvironmental scienceEcologySystem dynamicsBiochemical engineeringComputer scienceFisheryBiologyFish <Actinopterygii>SimulationEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Qualifying and quantifying nutrient flows within open‐water Integrated Multi‐Trophic Aquaculture ( IMTA ) systems is necessary to determine transfer efficiencies and to assess overall system performance. There are numerous empirical performance metrics, such as spatially defined growth and nutrient sequestration, which may have application. When used in combination with modelling techniques, empirical approaches can be a powerful tool for system assessment or prediction. Simple empirical growth models, such as the thermal‐growth coefficient ( TGC ) and scope for growth ( SFG ), are applicable to aquatic animals and can include nutritional mass‐balance approaches to estimate nutrient loads. Comparable empirical growth models exist for seaweeds. Mechanistic‐based dynamic growth and reproduction models, such as Dynamic Energy Budget ( DEB ), are more complex, but have application beyond site‐specific empirical models and can, therefore, be included into larger ecosystem models for application to IMTA . Proximity, ecological transfer efficiencies, particle dynamics, species culture ratios and the timing of multi‐species production cycles can have profound implications for IMTA effectiveness and require careful consideration for system assessment. This review provides a pragmatic evaluation of performance measures and models to assess nutrient transfer and growth in open‐water IMTA systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,713
Score d'incertitude au seuil0,886

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle