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Enregistrement W2900085148 · doi:10.1162/thld_a_00198

What’s Love Got to Do With It? Lust in Architecture

2010· article· en· W2900085148 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThresholds · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueEthics, Aesthetics, and Art
Établissements canadiensGolder Associates (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDownloadIconCitationArtWorld Wide WebComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

November 01 2018 What’s Love Got to Do With It? Lust in Architecture Melissa Tapper Goldman Melissa Tapper Goldman Melissa Tapper Goldman is finishing her M.Arch at Columbia University. She is also the director of Subjectified, a feature documentary about young women’s experiences of sexuality around the U.S. www.subjectified.com Search for other works by this author on: This Site Google Scholar Author and Article Information Melissa Tapper Goldman Melissa Tapper Goldman is finishing her M.Arch at Columbia University. She is also the director of Subjectified, a feature documentary about young women’s experiences of sexuality around the U.S. www.subjectified.com Online Issn: 2572-7338 Print Issn: 1091-711X © 2010 Melissa Tapper Goldman2010Melissa Tapper Goldman Thresholds (2010) (37): 82–85. https://doi.org/10.1162/thld_a_00198 Cite Icon Cite Permissions Share Icon Share Facebook Twitter LinkedIn MailTo Views Icon Views Article contents Figures & tables Video Audio Supplementary Data Peer Review Search Site Citation Melissa Tapper Goldman; What’s Love Got to Do With It? Lust in Architecture. Thresholds 2010; (37): 82–85. doi: https://doi.org/10.1162/thld_a_00198 Download citation file: Ris (Zotero) Reference Manager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search Dropdown Menu toolbar search search input Search input auto suggest filter your search All ContentAll JournalsThresholds Search Advanced Search This content is only available as a PDF. © 2010 Melissa Tapper Goldman2010Melissa Tapper Goldman Article PDF first page preview Close Modal You do not currently have access to this content.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,939
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle