MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2900112205 · doi:10.1177/0263775818806514

Anthropocene futures: Linking colonialism and environmentalism in an age of crisis

2018· article· en· W2900112205 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueEnvironment and Planning D Society and Space · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographies of human-animal interactions
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnthropoceneEnvironmentalismColonialismEnvironmental ethicsMainstreamPoliticsPrivilege (computing)Ecological crisisFutures contractSociologyPolitical scienceLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The universal discourse of the Anthropocene presents a global choice that establishes environmental collapse as the problem of the future. Yet in its desire for a green future, the threat of collapse forecloses the future as a site for creatively reimagining the social relations that led to the Anthropocene. Instead of examining structures like colonialism, environmental discourses tend to focus instead on the technological innovation of a green society that “will have been.” Through this vision, the Anthropocene functions as a geophysical justification of structures of colonialism in the services of a greener future. The case of the Canadian Boreal Forest Agreement illustrates how this crisis of the future is sutured into mainstream environmentalism. Thus, both in the practices of “the environment in crisis” that are enabled by the Anthropocene and in the discourse of geological influence of the “human race,” colonial structures privilege whiteness in our environmental future. In this case, as in others, ecological protection has come to shape the political life of colonialism. Understanding this relationship between environmentalism and the settler state in the Anthropocene reminds us that the universal discourse of the Anthropocene is intertwined with the attempt to sustain whiteness into the future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,073
Score d'incertitude au seuil0,570

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle