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Enregistrement W2900119985 · doi:10.1049/iet-smt.2018.5105

Prediction of DC flashover voltage of cap‐and‐pin polluted insulator

2018· article· en· W2900119985 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIET Science Measurement & Technology · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueHigh voltage insulation and dielectric phenomena
Établissements canadiensUniversité du Québec à Chicoutimi
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInsulator (electricity)Arc flashResidualMaterials scienceMechanicsElectric arcVoltageAcousticsElectrical engineeringComposite materialEngineeringElectrodeMathematicsPhysicsAlgorithm

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this work is to estimate the flashover voltage of cap‐and‐pin insulator using a novel improvement of the pollution resistance evaluation. In cap‐and‐pin suspension insulators, local arcing starts around the pin where the dry bands first appear due to the evaporation of the conductive layer. In appropriate conditions, a unique dominant arc starting from the pin propagates toward the cap resulting in a complete flashover. Since the highest current density is concentrated around the arc root during propagation, the pollution layer residual resistance variation, with respect to the arc position, is non‐linear. Thus an original three‐dimensional model, which depicts a real insulator using COMSOL Multiphysics TM to evaluate the residual resistance, is developed. This model takes into consideration the actual geometry of the insulator and the current restriction at the arc root for a specific arc radius. A novel mathematical model for calculating the residual resistance of this polluted insulator was elaborated for all possible arc radii. The mathematical model and the 3D simulation results are in satisfactory agreement. To evaluate the flashover voltage, a new approach based on Saddle Point Finding Method is proposed. The new approach and model have been validated using experimental results of previous studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,841

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle