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Enregistrement W2900148371 · doi:10.1093/geroni/igy023.1092

TOO MUCH INFORMATION? EXPLORING THE ROLE OF ‘INFORMATION BURDEN’ IN THE EXPERIENCES OF CAREGIVERS FOR OLDER ADULTS

2018· article· en· W2900148371 sur OpenAlexaff
Reza Mirza, Christopher Klinger

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePatient Dignity and Privacy
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCompassionFamily caregiversHealth careInformation sharingNursingPsychologyQualitative researchMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the onus of care for the elderly shifting onto informal caregivers, older adults may often be accompanied by family caregivers to medical visits. In order to optimize care and to participate in healthcare decision-making for the older patient, caregivers are often privy to significant health information. This may include personal details about the patient previously unknown to the caregiver, information about advance care and end-of-life planning, and a ‘bad news’ diagnosis. However, a commonly overlooked issue in geriatric practice is the amount of information that caregivers must acquire and manage as patients get older and more dependent on them. Caregivers, often deemed the ‘invisible second patient’, may feel inundated with the health information shared and feel unprepared, vulnerable and in need of healthcare support themselves. Using a qualitative research design, 49 in-depth interviews with 23 caregivers of older adults were conducted over a year. Our results illustrate how caregivers often provide care and conceal information from loved ones at the detriment to their own health and social well-being. Interview data highlights the complexity of managing health information with some gender differences in caregiving experiences. Results suggest that caregivers sometimes felt emotionally compromised when making objective healthcare decisions, and that ‘too much information’ resulted in information burden, conflict and a desire to override patient wishes out of compassion and fear. These findings may impact care by illustrating that caregiver involvement should trigger further dialogue between doctors, elderly patients and their caregivers, especially with respect to information sharing boundaries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,052
Score d'incertitude au seuil0,127

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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