Abstract 11908: Organizational Structure, Resources, and Educational Initiatives in Cardiac Intensive Care Units: A National Cross-sectional Survey on Behalf of the American Heart Association Acute Cardiac Care Committee
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: The acuity and medical complexity of patients admitted to cardiac intensive care units (CICUs) is increasing; yet, little is known about contemporary CICU organizational structures, staffing, resources, and educational activities in the United States Methods: A cross-sectional, 16-question web-based survey was distributed electronically (October 2015) to AHA Mission: Lifeline coordinators at 542 registered hospitals with a request for completion by the CICU director or unit manager. Non-responders were contacted by email and phone. Results: A total of 138 hospitals (25.5% response rate) had completed the survey by May 1, 2016 (17.4% academic, 20.3% tertiary non-academic, and 62.3% community hospitals). Most CICUs were open units (76.8%) with multiple simultaneous responsible attending physicians. The Figure shows variation in CICU patient populations, organizational structure, medical leadership and role of intensivists. Overall, 61% of centers participated in clinical training of housestaff and/or advanced practice providers, while only 8.5% of centers had a dedicated Cardiac Critical Care subspecialty training program. 12.3% of all CICUs had the organizational structure and on-site resources to be classified as a Level 1 CICU by 2012 American Heart Association Scientific Statement on CICU medical staffing and training models. Conclusions: Among US hospitals, there was substantial variability in CICU organizational structure, practice, and educational activities. Approximately 1 in 10 CCUs had on-site resources necessary matching a Level 1 CICU classification. These data inform the current CICU landscape and may help to identify potential areas for organizational improvement and resource allocation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».