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Enregistrement W2900696043 · doi:10.1016/j.tins.2018.10.002

Novelty and Dopaminergic Modulation of Memory Persistence: A Tale of Two Systems

2018· review· en· W2900696043 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTrends in Neurosciences · 2018
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory and Neural Mechanisms
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Neurological Institute and Hospital
Organismes subventionnairesAarhus Institute of Advanced Studies, Aarhus UniversitetNovo Nordisk FondenMedical Research CouncilNovo NordiskLundbeckfondenWellcome Trust
Mots-clésNeuroscienceVentral tegmental areaLocus coeruleusNoveltyMemory consolidationDopamineHippocampusDopaminergicPsychologyLong-term memoryEpisodic memoryHippocampal formationCentral nervous systemCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adaptation to the ever-changing world is critical for survival, and our brains are particularly tuned to remember events that differ from previous experiences. Novel experiences induce dopamine release in the hippocampus, a process which promotes memory persistence. While axons from the ventral tegmental area (VTA) were generally thought to be the exclusive source of hippocampal dopamine, recent studies have demonstrated that noradrenergic neurons in the locus coeruleus (LC) corelease noradrenaline and dopamine in the hippocampus and that their dopamine release boosts memory retention as well. In this opinion article, we propose that the projections originating from the VTA and the LC belong to two distinct systems that enhance memory of novel events. Novel experiences that share some commonality with past ones ('common novelty') activate the VTA and promote semantic memory formation via systems memory consolidation. By contrast, experiences that bear only a minimal relationship to past experiences ('distinct novelty') activate the LC to trigger strong initial memory consolidation in the hippocampus, resulting in vivid and long-lasting episodic memories.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,726
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,262
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,135 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle