A Real-Time Autonomous Dashboard for the Emergency Department: 5-Year Case Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The task of monitoring and managing the entire emergency department (ED) is becoming more important due to increasing pressure on the ED. Recently, dashboards have received the spotlight as health information technology to support these tasks. OBJECTIVE: This study aimed to describe the development of a real-time autonomous dashboard for the ED and to evaluate perspectives of clinical staff on its usability. METHODS: We developed a dashboard based on three principles-"anytime, anywhere, at a glance;" "minimal interruption to workflow;" and "protect patient privacy"-and 3 design features-"geographical layout," "patient-level alert," and "real-time summary data." Items to evaluate the dashboard were selected based on the throughput factor of the conceptual model of ED crowding. Moreover, ED physicians and nurses were surveyed using the system usability scale (SUS) and situation awareness index as well as a questionnaire we created on the basis of the construct of the Situation Awareness Rating Technique. RESULTS: The first version of the ED dashboard was successfully launched in 2013, and it has undergone 3 major revisions since then because of geographical changes in ED and modifications to improve usability. A total of 52 ED staff members participated in the survey. The average SUS score of the dashboard was 67.6 points, which indicates "OK-to-Good" usability. The participants also reported that the dashboard provided efficient "concentration support" (4.15 points), "complexity representation" (4.02 points), "variability representation" (3.96 points), "information quality" (3.94 points), and "familiarity" (3.94 points). However, the "division of attention" was rated at 2.25 points. CONCLUSIONS: We developed a real-time autonomous ED dashboard and successfully used it for 5 years with good evaluation from users.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».