Late diagnosis, delayed presentation and late presentation among persons enrolled in a clinical HIV cohort in Ontario, Canada (1999–2013)
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Timely HIV diagnosis and presentation to medical care are important for treatment and prevention. Our objective was to measure late diagnosis, delayed presentation and late presentation among individuals in the Ontario HIV Treatment Network Cohort Study (OCS) who were newly diagnosed in Ontario. METHODS: The OCS is a multi-site clinical cohort study of people living with HIV in Ontario, Canada. We measured prevalence of late diagnosis [CD4 count < 350 cells/μL or an AIDS-defining condition (ADC) within 3 months of HIV diagnosis], delayed presentation (≥ 3 months from HIV diagnosis to presentation to care), and late presentation (CD4 count < 350 cells/μL or ADC within 3 months of presentation). We identified characteristics associated with these outcomes and explored their overlap. RESULTS: A total of 1819 OCS participants were newly diagnosed in Ontario from 1999 to 2013. Late diagnosis (53.0%) and presentation (54.0%) were common, and a quarter (23.1%) of participants were delayed presenters. In multivariable models, the participants of delayed presentation decreased over calendar time, but that of late diagnosis/presentation did not. Late diagnosis contributed to the majority (> 87%) of late presentation, and the prevalence of delayed presentation was similar among those diagnosed late versus early (13.4 versus 13.4%, respectively; P = 0.99). Characteristics associated with higher odds of late diagnosis/presentation in multivariable analyses included older age at diagnosis/presentation; African, Caribbean and Black race/ethnicity; Indigenous race/ethnicity; female sex; and being a male who did not report sex with men. There were lower odds of late diagnosis/presentation among participants who had ever injected drugs. In contrast, delayed presentation risk factors included younger age at diagnosis and having ever injected drugs. CONCLUSIONS: Late presentation is common in Ontario, as it is in other high-income countries. Our findings suggest that efforts to reduce late presentation should focus on facilitating earlier diagnosis for the populations identified in this analysis.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».