MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2900892642 · doi:10.1111/bju.14595

Science, technology and artificial intelligence

2018· editorial· en· W2900892642 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Urology · 2018
Typeeditorial
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducational Leadership and Innovation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceActive listeningSaturnInterface (matter)Search for extraterrestrial intelligenceArtificial intelligenceAstrobiologyPlanetAstronomyPhysicsCommunicationPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the year comes to a close, it is time to reflect fondly on the revolutionary reports in the world of scientific publishing. To me, the most exciting were the findings from the Cassini spacecraft diving within Saturn's rings before destroying itself in its upper atmosphere. This so-called ‘Cassini Grand Finale’ had begun with the launch of the spacecraft over 20 years ago with the hope of finding subsurface water and potentially habitable environments on Saturn's moons 1. Our search for intelligent life continues, driven by advances in new technology. Back on earth, modern microscopy can allow single molecules to be observed and genomes can be precisely manipulated by Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats (CRISPR)-mediated gene editing. The handling of the large data that are generated is likely to be enhanced by the ever-evolving role of artificial intelligence (AI) 2. This is the year when we have heard more about AI within the surgical community than any other 3. Most of us carry AI devices in our pockets in the form of our mobile phones. How can we use this to our benefit perhaps during the few minutes that we have between cases on a busy urological operating list? My usual trick is to ask ‘Siri’ (Speech Interpretation and Recognition Interface) on my iPhone® (Apple Inc., Cupertino, CA, USA) to play me a BJUI podcast, which provides me with a summary of a new paper without having to read any text. Many have told me that listening is becoming as fashionable as reading text, and this is one of our attempts at using AI to augment the BJUI experience. We also set ourselves the target of becoming one of the first journals to embrace and embed AI. With this in mind, I requested Andrew Hung from California to join the BJUI as Consulting Editor for AI. Andrew has already been publishing novel and often paradoxical reports on surgical performance based on automated performance metrics. A team from Canada has found that machine-learning (a subset of AI) algorithms can predict biochemical recurrence after radical prostatectomy more accurately than traditional statistical modelling 4. While being excited by these results, Hung 5 reminds us that this needs to be validated externally in a larger patient population before it is ready for prime time. Next year we hope to report more from the world of AI and perhaps even surprise our readers with embedded technology within the BJUI itself. With such rapid advances in science and technology comes the description of a new kind of education for our generation and the next. Joseph Aoun 6, who leads Northeastern University, describes this as ‘Humanics’ in his new book on higher education in the age of AI. It involves the fundamental difference between what machines and AI can do better than humans but equally what humans do better than machines. This book is a must-read, as it describes the pillars of technological, data and human literacy. So much so that I have started advising my scientifically minded students and colleagues to consider participating in short boot camps on data science. I wish you all, wherever you are and whatever the weather, much happiness and greetings of the season! None.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,110
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle