MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2901015255 · doi:10.14740/jnr493w

Handwriting at Different Paces and Sizes With Visual Cues in Persons With Parkinson’s Disease

2018· article· en· W2901015255 sur OpenAlexvenueno aff
Andrew Zaman, Elizabeth L. Stegemöller

Notice bibliographique

RevueJournal of Neurology Research · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWriting and Handwriting Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesIowa State University
Mots-clésHandwritingMedicineAudiologyElectromyographyPhysical medicine and rehabilitationRandomized controlled trialParkinson's diseaseSensory cuePhysical therapyPsychologyDiseaseNeuroscienceSurgeryComputer sciencePathologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Persons with Parkinson’s disease (PD) typically have small handwriting, especially when writing faster and/or larger. However, visual cues can help persons with PD increase their handwriting size. This study tested if lined paper would improve handwriting in persons with PD, even when writing faster and/or larger. Secondarily, we wanted determine if persons with PD perceived handwriting as stressful, and if perceived stress was associated with writing performance. Methods: The study included 22 subjects with Parkinson’s disease and 11 age-gender-matched controls. Participants completed eight trials (2 × 2 × 2) of printing a “P” and “d”, at a comfortable speed and also as fast as possible in two different sizes (1, 2 cm). The participants wrote with a ballpoint pen on lined paper. Bipolar electromyography (EMG) sensors recorded muscle activity from the index finger extensor (extensor digitorum communis (EDC)) and flexor (first dorsal interosseous (FDI)). Participants completed all of the trials for a particular pace (conditions were randomized) before completing all the trials of the other pace (order was counterbalanced). Results: Handwriting height was smaller for persons with PD when required to write fast. There was also a trend for patients with PD to write slower and have smaller peak pen accelerations, but these were not statistically significant. Persons with PD found handwriting to be more stressful than healthy older adults did; and perceived stress negatively correlated with letter height and EMG activity. Conclusions: Our study found that visual cues did not normalize handwriting height in persons with PD when writing large and/or fast. Persons with PD find handwriting to be stressful, and stress may negatively influence their handwriting. J Neurol Res. 2018;8(3):26-33 doi: https://doi.org/10.14740/jnr493w

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,568

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Neurology ResearchMême sujetWriting and Handwriting EducationTravaux en français237 207