Adolescent Male Couples-Based HIV Testing Intervention (We Test): Protocol for a Type 1, Hybrid Implementation-Effectiveness Trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Young men who have sex with men (YMSM), particularly those who are partnered, are at unique risk for HIV. YMSM are among those at highest risk for HIV. Meanwhile, despite the fact that primary partners account for many-possibly most-new HIV infections, partnered men who have sex with men perceive themselves to be at much lower risk for HIV infection and therefore test less often than single men. In response to the risk of primary partner HIV transmission, couples HIV testing and counseling (CHTC) procedures have been developed for use in adult populations. Although promising, YMSM couples may require additional support to complete CHTC given their developmental context in which sexual and romantic relationships are relatively new, and communication skills are emergent. OBJECTIVE: The aim of this study was to test the additive benefit of adjunct treatment components tailored for YMSM, which enhance communication skills before the completion of CHTC. The intervention tests a continuum of prevention packages including assertive communication training videos and motivational interviewing focused on assisting with identification and development (MI-AID) before entering into the dyadic intervention components. This protocol is part of the Adolescent Medicine Trials Network (ATN) Scale It Up program described in this issue. METHODS: This is a comparative effectiveness trial that will be executed in 3 phases. Phase 1 will gather qualitative data related to intervention development and implementation from partnered YMSM at 4 subject recruitment venues (SRVs). Phase 2 will compare a continuum of these interventions in a pilot randomized controlled trial (RCT) at 2 SRVs. Phase 3 will compare the most successful adapted intervention package from phase 2 to CHTC as usual in a larger RCT at 4 SRVs. This phase is focused on implementation and sustainment phases of the Exploration, Preparation, Implementation, and Sustainment framework. RESULTS: =144) and follow-ups will occur at 1, 3, 6, and 9 months postintervention. CONCLUSIONS: Although MI-AID, video-based assertive communication training, and CHTC have established efficacy when administered on their own, this study will be the first to evaluate the strongest adjunctive version of these interventions to address the specific developmental needs of partnered YMSM. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT03386110; http://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT03386110 (Archived by WebCite at http://www.webcitation.org/75mlO7GCx). INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): DERR1-10.2196/11186.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,044 | 0,033 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,008 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,005 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,010 | 0,012 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,113 | 0,021 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».