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Enregistrement W2901381189 · doi:10.3389/fnsyn.2018.00041

Hippocampal Long-Term Depression in the Presence of Calcium-Permeable AMPA Receptors

2018· article· en· W2901381189 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Synaptic Neuroscience · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroscience and Neuropharmacology Research
Établissements canadiensUniversity of TorontoHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesSick Kids FoundationCanadian Institutes of Health ResearchHospital for Sick ChildrenNational Natural Science Foundation of ChinaNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaFondation Brain Canada
Mots-clésAMPA receptorLong-term depressionNMDA receptorGlutamate receptorNeuroscienceHippocampal formationHippocampusSynapseInhibitory postsynaptic potentialReceptorChemistryKnockout mouseSilent synapseCell biologyProtein subunitBiologyBiochemistryGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The GluA2 subunit of AMPA glutamate receptors (AMPARs) has been shown to be critical for the expression of NMDA receptor (NMDAR)-dependent long-term depression (LTD). However, in young GluA2 knockout (KO) mice, this form of LTD can still be induced in the hippocampus, suggesting that LTD mechanisms may be modified in the presence of GluA2-lacking, Ca2+ permeable AMPARs. In this study, we examined LTD at the CA1 synapse in GluA2 KO mice by using several well-established inhibitory peptides known to block LTD in wild type rodents. We showed that while LTD in the KO mice is still blocked by the PICK1 peptide pepEVKI, it becomes insensitive to the NSF peptide pep2m. In addition, the effects of actin and cofilin inhibitory peptides were also altered. These results indicate that in the absence of GluA2, LTD expression mechanisms are different from those in wild type animals, suggesting that there are multiple molecular processes enabling LTD expression that are adaptable to physiological and genetic manipulations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,133
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0000,004
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle