Notice bibliographique
Résumé
The Glasgow School of Art has a long history of the cultivation of the art of drawing. Many types of drawing have been taught and practiced within the institution since its establishment in 1845. Mackintosh's Glasgow School of Art building, completed between 1897 and 1909, can be seen as one great outcome of that design-through-tradition. The building not only sheltered and thus enabled a further cultivation of the art of drawing, but became itself a model for the practices of that drawing tradition. There is a strong body of work, much of it by teachers and students of the Mackintosh School of Architecture, which has focussed on the building and explored through drawing the architectonic features and significance of the structure. This work has been useful as a teaching and critical aid but also as a contribution to the art and discipline of architecture. In the wake of the first 2014 fire, which destroyed part of the building, this body of work suddenly became of use as a design tool rather than simply an exploratory or critical tool, as the institution sought to reproduce exactly what had been lost. The most recent 2018 fire wreaked a destruction much more comprehensive across the whole building. Accordingly, we are forced to completely review the relationship of that drawing heritage to the building. That is to say, the building largely no longer exists, and the drawings take on a life of their own in a way not previously attached to them. The school may, however, be rebuilt, recreated ‘as was’ at some point in the future, potentially instigating yet another type of relationship between the existing drawing work and a new ‘Mackintosh’ building.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,019 |
| Communication savante | 0,015 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,071 | 0,012 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».