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Enregistrement W2901566671 · doi:10.1080/23269995.2018.1520011

Spaces of international gender justice: a reply to Baldez and DeLaet

2018· article· en· W2901566671 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Discourse · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHuman Rights and Development
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInternational lawPolitical scienceHuman rightsRhetoricEnforcementSociologyContext (archaeology)LawEconomic JusticeLegalism (Western philosophy)Law and economicsPoliticsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In assessing the effectiveness of international human rights law to achieve meaningful gender equality, Lisa Baldez and Debra DeLaet offer two complementary yet different case studies. De Laet argues that despite the rhetoric and promise of international women's rights law, such codification has yet to achieve ‘systemic progress’ to address gender inequality. DeLaet concludes that progress is most often attributable to national law reform and enforcement rather than global legalism. Picking up on the importance of national context, Baldez comes to a different conclusion in examining the case of Cuba's submissions to Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women. Both papers point not only to the limitations and potential of international law but also to the limitations of feminist strategies that emphasize law reform at the exclusion of other non-juridical strategies for social change. As I read the papers together, I am reminded of the need to see global legal strategies as embedded in and alongside other strategies for social change. I argue that, despite its frailties, international law remains a useful resource for national or grass-roots feminist strategies for positive social change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,818
Score d'incertitude au seuil0,608

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle