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Enregistrement W2901783500 · doi:10.1111/1467-9566.12826

Is <scp>HIV</scp> prevention creating new biosocialities among gay men? Treatment as prevention and pre‐exposure prophylaxis in Canada

2018· article· en· W2901783500 sur OpenAlex
Gabriel Girard, San Patten, Marc‐André LeBlanc, Barry D. Adam, Edward A. Jackson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSociology of Health & Illness · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensUniversity of WindsorCanadian AIDS Treatment Information ExchangeUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPre-exposure prophylaxisContext (archaeology)Human immunodeficiency virus (HIV)Diversity (politics)Gender studiesMen who have sex with menHomosexualityExperiential learningSociologyMedicineFamily medicinePedagogyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The advancements of "treatment as prevention" (TasP), "undetectable viral load" (UVL) and "pre-exposure prophylaxis" (PrEP) are redefining HIV prevention standards. Relying on the concept of biosociality, this article explores how gay men rally around, debate, and sometimes disagree about these emerging HIV prevention technologies. This article is based on data from the Resonance Project, a Canadian community-based research project. Twelve focus groups (totalling 86 gay and bisexual men) were held in three Canadian cities (Montreal, Toronto, Vancouver) in 2013-2014. Respondents view UVL and PrEP through the prism of their generational experience of HIV prevention. In this respect, biosocialities highlight an experiential dimension that is tied to the context of the HIV epidemic. The biosocialities of HIV prevention are also built around serological identities. However, our study shows the diversity of these positions. Analysis grounded in biosocialities is useful for better understanding how scientific information circulates, is made sense of, and generates debate among gay men.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,146
Score d'incertitude au seuil0,789

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle