What can Organisation and Management Theory Learn from the Economies of Worth Framework?
Notice bibliographique
Résumé
The translation in 2006 of Boltanski and Thévenot’s book On Justification: Economies of Worth has generated growing interest among organizational and management scholars and is increasingly used to advance understanding in a variety of areas of study, such as strategizing (Denis, Langley & Rouleau, 2007), technological innovation (Kaplan & Murray, 2010), organizational functioning (Stark, 2009) or the management of legitimacy in the context of public controversies (Patriotta, Gond & Schultz, 2011). The purpose of this presenter symposium is to bring together scholars who have contributed to this development in order to present a variety of research currently engaging with Boltanski and Thévenot’s (2006) work and to discuss the potential of the economies of worth (EoW) framework to help advance our understanding of a broad range of organizational and managerial phenomena. The symposium assembles papers that either apply, develop, or mobilize creatively concepts from the EoW as well as discuss their limits. The prospects for cross-fertilizing EoW concepts with various streams of research such as institutional theory, strategy-as-practice, critical management, or managerial cognition will also be discussed.Change in a Pluralistic Context: What can EoW and Institutionalism Learn from Each Other?Presenter: Jean-Pascal Gond; HEC MontrealPresenter: Bernard Leca; IAE de LilleWhen Orders of Worth Clash: Negotiating Legitimacy in Situations of Moral MultiplexityPresenter: Juliane Reinecke; U. of WarwickPresenter: Andre Spicer; U. of WarwickPresenter: Koen Van Bommel; U. of WarwickApplying an 'Orders of Worth' Perspective to the Study of Inter-organizational CollaborationPresenter: Charlotte Cloutier; HEC MontrealPresenter: Ann Langley; HEC MontrealDomination, Institutions, Praxis & Actors' Emancipation: The Contribution of Pragmatic SociologyPresenter: Damon Golsorkhi; Grenoble Ecole de Management
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,055 |
| Communication savante | 0,013 | 0,032 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».