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Enregistrement W2902110902 · doi:10.1186/s13643-018-0879-2

A review protocol on research partnerships: a Coordinated Multicenter Team approach

2018· review· en· W2902110902 sur OpenAlexafffund
Femke Hoekstra, Kelly Mrklas, Kathryn M. Sibley, Tram Nguyen, Mathew Vis‐Dunbar, Christine Neilson, Leah K. Crockett, Heather L. Gainforth, Ian D. Graham

Notice bibliographique

RevueSystematic Reviews · 2018
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensOttawa HospitalGeorge & Fay Yee Centre for Healthcare InnovationUniversity of OttawaUniversity of ManitobaAlberta HealthUniversity of CalgaryUniversity of British ColumbiaInternational Collaboration On Repair DiscoveriesMcMaster UniversityAlberta Health ServicesOkanagan University CollegeUniversity of British Columbia, Okanagan Campus
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchCanada Research ChairsInternational Collaboration on Repair DiscoveriesMichael Smith Health Research BC
Mots-clésGeneral partnershipTerminologyKnowledge translationSystematic reviewMedicineKnowledge managementStandardizationProtocol (science)Process managementManagement scienceParticipatory action researchEngineering ethicsComputer scienceMEDLINEPolitical scienceSociologyAlternative medicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Research partnership approaches, in which researchers and stakeholders work together collaboratively on a research project, are an important component of research, knowledge translation, and implementation. Despite their growing use, a comprehensive understanding of the principles, strategies, outcomes, and impacts of different types of research partnerships is lacking. Generating high-quality evidence in this area is challenging due to the breadth and diversity of relevant literature. We established a Coordinated Multicenter Team approach to identify and synthesize the partnership literature and better understand the evidence base. This review protocol outlines an innovative approach to locating, reviewing, and synthesizing the literature on research partnerships. METHODS: Five reviews pertaining to research partnerships are proposed. The Coordinated Multicenter Team developed a consensus-driven conceptual framework to guide the reviews. First, a review of reviews will comparatively describe and synthesize key domains (principles, strategies, outcomes, and impacts) for different research partnership approaches, within and beyond health (e.g., integrated knowledge translation, participatory action research). After identifying commonly used search terminology, three complementary scoping reviews will describe and synthesize these domains in the health research partnership literature. Finally, an umbrella review will amalgamate and reflect on the collective findings and identify research gaps and future directions. We will develop a collaborative review methodology, comprising search strategy efficiencies, terminology standardization, and the division of screening, extraction, and synthesis to optimize feasibility and literature capture. A series of synthesis and scoping manuscripts will emerge from this Coordinated Multicenter Team approach. DISCUSSION: Comprehensively describing and differentiating research partnership terminology and its domains will address well-documented gaps in the literature. These efforts will contribute to and improve the quality, conduct, and reporting of research partnership literature. The collaborative review methodology will help identify and establish common terms, leverage efficiencies (e.g., expertise, experience, search and protocol design, resources) and optimize research feasibility and quality. Our approach allows for enhanced scope and inclusivity of all research user groups and domains, thereby contributing uniquely to the literature. This multicenter, efficiency and quality-focused approach may serve to inspire researchers across the globe in addressing similar domain challenges, as exist in this rapidly expanding field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,303
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,374
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,303
Score d'incertitude au seuil0,859

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3030,374
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,011
Bibliométrie0,0190,020
Études des sciences et des technologies0,0060,005
Communication savante0,0120,011
Science ouverte0,0080,010
Intégrité de la recherche0,0120,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0830,029

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,938
Tête enseignante GPT0,783
Écart entre enseignants0,156 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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