Increasing representation and equity in students as partners initiatives
Notice bibliographique
Résumé
Note: To avoid inequitable hierarchies and power structures among students and staff, the author order for this publication was purposely presented alphabetically instead of through typical authorship conventions."Knowledge is power," he says, Yet knowledge is held in the hands of few.And so is power.The man who gets all the credit, The privileged, and wealthy, and western man, Who thinks everyone else is unfit, And still won't admit, that Knowledge should not mean power But empowerment for all.-Taleisha Stec-MarksmanWe are all students at the University of Toronto's Scarborough campus, which is situated in one of the most multicultural neighbourhoods of Toronto (University of Toronto Scarborough, 2018), and possibly all of Canada.Aakriti Kapoor is a graduate student in the Faculty of Education, while most of the other authors are students whom Aakriti taught while working as a teaching assistant at the university.We come from a diverse range of racialized or gendered identities and abilities.We have all directly been impacted by or witnessed the damaging effects of colonialism and Western hegemony.As such, we hold a heightened sense of urgency to dismantle broader power structures in society, be they related to race, gender, age, sex, experience, or anything else in between.Power structures can be especially evident in student-faculty relationships, but as has already been noted in the past, Students as Partners (SaP) initiatives hold the potential to eliminate such tensions (Reyes & Adams, 2017).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,045 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,005 |
| Communication savante | 0,014 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,033 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».