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Enregistrement W2902346940 · doi:10.4997/jrcpe.2018.403

Hospital Doctors’ Experiences of Caring for Dying Patients

2018· article· en· W2902346940 sur OpenAlexaboutno aff
Denis Pereira Gray, Henry Hood, Gill Haworth, Colm Smyth, Gordon Linklater

Notice bibliographique

RevueThe Journal of the Royal College of Physicians of Edinburgh · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineFamily medicineQuarter (Canadian coin)Acute medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The aim of this study was to examine, by means of a postal questionnaire, the experience of all grades of doctors caring for patients dying in an acute hospital in Scotland. METHOD: A postal questionnaire was sent to 306 doctors working in inpatient medical and surgical specialties, emergency medicine, anaesthetics and intensive care medicine in an acute hospital. RESULTS: There was an overall 41% response rate (127/306). Of responding doctors 55% had cared for 10 or more patients in the previous year. A quarter of respondents had personal experience of bereavement outside of clinical practice within the previous year. A total of 65% of responding doctors agreed that their most memorable patient death had had a strong emotional impact upon them. Responding doctors reported benefit from peer support. There was no association between length of time as a doctor and difficulty rating for talking to patients about death (p-value: 0.203). There was no association between difficulty rating and length of time working as a doctor when talking to relatives about death and dying (p-value: 0.205). We considered the questionnaire responses in relation to Scottish Government policy and initiatives associated with the care of the dying, and the future training and support of doctors caring for this group of patients and their relatives. CONCLUSION: Doctors describe similar experiences in terms of communication difficulties and emotional effects of caring for dying patients irrespective of their length of time working as a doctor.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,785
Score d'incertitude au seuil0,286

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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