Public health emergency preparedness: a framework to promote resilience
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Emergencies and disasters impact population health. Despite the importance of upstream readiness, a persistent challenge for public health practitioners is defining what it means to be prepared. There is a knowledge gap in that existing frameworks lack consideration for complexity relevant to health systems and the emergency context. The objective of this study is to describe the essential elements of a resilient public health system and how the elements interact as a complex adaptive system. METHODS: This study used a qualitative design employing the Structured Interview Matrix facilitation technique in six focus groups across Canada. Focus group participants were practitioners from public health and related sectors. Data collection generated qualitative data on the essential elements, and interactions between elements, for a resilient public health system. Data analysis employed qualitative content analysis and the lens of complexity theory to account for the complex nature of public health emergency preparedness (PHEP). The unit of study was the local/regional public health agency. Ethics and values were considered in the development of the framework. RESULTS: A total of 130 participants attended the six focus groups. Urban, urban-rural and rural regions from across Canada participated and focus group size ranged from 15 to 33 across the six sites. Eleven elements emerged from the data; these included one cross-cutting element (Governance and leadership) and 10 distinct but interlinked elements. The essential elements define a conceptual framework for PHEP. The framework was refined to ensure practice and policy relevance for local/regional public health agencies; the framework has ethics and values at its core. CONCLUSIONS: This framework describes the complexity of the system yet moves beyond description to use tenets of complexity to support building resilience. This applied public health framework for local/regional public health agencies is empirically-derived and theoretically-informed and represents a complex adaptive systems approach to upstream readiness for PHEP.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle