Engaging the Public with and Preserving the History of Texas’s First Public Historically Black University
Notice bibliographique
Résumé
The silences and erasures surrounding the histories of historically black colleges and universities (HBCUs) in many instances are caused by limited technology, lack of financial resources, and, most importantly, institutional priorities. Many aspects of HBCUs’ histories, particularly in the state of Texas, have been relegated to historical voids or are becoming endangered knowledge. These are the issues that jeopardize the long and rich history of Prairie View A&M University (PVAMU), Texas’s first public supported historically black university, which dates back to the post-Reconstruction and Jim Crow eras of American history. Emancipated blacks in Texas sought all avenues available to them to obtain an education, including establishing churches and schools. Freed people’s efforts culminated in the creation of Alta Vista School for Colored Youth, which subsequently became PVAMU following several name changes. During the Jim Crow era, PVAMU served as the administrative home base for black education in the state of Texas, offered agricultural extension services to black farmers, and served as the central facility for black grade school athletics and extracurricular activities. Due to lack of personnel and resources, all of the archival collections that document this history are unprocessed and unavailable to the public. This article considers the collaborative efforts of the history faculty and the Special Collections and Archives (SCAD) staff at PVAMU to bring light to this important history through preservation projects, public programming and student engagement activities. Additionally, the article uses endangered archival materials from PVAMU’s Special Collections to explore the history of this important institution of higher education.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».