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Enregistrement W2902925955 · doi:10.3366/jqs.2018.0352

Two Hungarian Jesuits and the Qur'an: Understanding, Misunderstanding, and Polemic

2018· article· en· W2902925955 sur OpenAlex
Paul Shore

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Qur anic Studies · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical and Linguistic Studies
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfessionalMeaning (existential)ProtestantismChristianityPoliticsHumanitiesClassicsPhilosophyHistorySociologyReligious studiesPolitical scienceLawEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Two Hungarian Jesuits active in the early seventeenth century, Stephanus Arator and Peter Pázmány, wrote polemical pieces drawing on the Qur'an. Arator's work, Confutatio alcorani (1610) relies on the 1543 Bibliander edition of the translation made by Robert of Ketton and on Juan Andrés’ Confusión o confutación de la secta Mahomética y del Alcorán. Pázmány, in his Az mostan tamat uy tvdomaniok hamissaganak (1605) also draws on Bibliander, while presenting his own translations of, and commentaries on, Bibliander into Hungarian, the language of Pázmány's work. Both Arator and Pázmány were influenced more by the political and confessional dynamics surrounding them than by any apparent desire to grasp the meaning of the Qur'an. The crisis that both Catholicism and, more broadly, European Christianity, faced in the early seventeenth century overshadows these Jesuits’ efforts to explore the Qur'an. Pázmány, in particular, uses the Qur'an to make a case against Protestant sects and Unitarians, whose influence and numbers had greatly increased in Hungary. However further study of the Jesuit Austrian Province, in which both men worked, is needed to understand more fully the factors shaping these two examples of anti-Qur'anic literature.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,632
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,195
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle