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Enregistrement W2902970249 · doi:10.4236/ojpp.2018.85042

Revisiting the Fact/Value Dichotomy: A Speech Act Approach to Improve the Integration of Ethics in Health Technology Assessment

2018· article· en· W2902970249 sur OpenAlexafffund
Georges-Auguste Legault, Suzanne K. Bédard, Christian Bellemare, Jean-Pierre Béland, Louise Bernier, Pierre Dagenais, Charles-Étienne Daniel, Hubert Gagnon, Monelle Parent, Johane Patenaude

Notice bibliographique

RevueOpen Journal of Philosophy · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealth Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
Établissements canadiensCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Saguenay–Lac-Saint-JeanUniversité du Québec à ChicoutimiInstitut interdisciplinaire d'innovation technologiqueCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-MontréalCentre Hospitalier Universitaire de SherbrookeUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésEpistemologyValue (mathematics)Field (mathematics)SociologyFrame (networking)Process (computing)Order (exchange)Engineering ethicsPhilosophyComputer scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Philosophers engaged in the field of applied ethics are often challenged to revisit certain philosophical debates in order to clarify the background concepts involved in a given undertaking at stake. This is particularly evident in the field of Health Technological Assessment (HTA) where the integration of ethics has been a debate for many years. Interdisciplinary technological assessment involves a head-on discussion between the frame of reference of natural sciences and those of philosophy, which often reproduce the fact/value dichotomy debated in the field of philosophy. The challenge for a philosopher is then to explain how the fact/value dichotomy has been criticized by philosophers in such a way that the distinction between “verifiable facts” and “unverifiable values” cannot be accounted for anymore. The critiques of H. Putnam and S. E. Toulmin were the first steps towards the understanding of the dichotomy. A speech act approach, based on J. L. Austin illocutionary acts, can shed a new light on this issue by clarifying the difference between assertions, evaluations and prescriptions. By using a speech-act approach we can define the respective role of scientific evaluation and ethical evaluation in the HTA process and offer a better guide for the decision-makers on all aspects of adopting a technological development in health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,128
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,164
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,128
Score d'incertitude au seuil0,679

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1280,164
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0050,004
Études des sciences et des technologies0,0060,052
Communication savante0,0170,032
Science ouverte0,0040,012
Intégrité de la recherche0,0110,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,459
Tête enseignante GPT0,511
Écart entre enseignants0,051 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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