"From the darkness to the light": Memoirs of Blind Canadian veterans of the First and Second World Wars
Notice bibliographique
Résumé
This article is a study of the memoirs of three Canadian ex-servicemen who were blinded during the First and Second World Wars. It inquires autobiographical accounts as a source to understand disability both at an individual and a social level. I argue that autobiographies, as they reflect the individual experience of disability, also reveal concepts and prejudices concerning disability that are inherent to a society at a specific time. The authors hence can either challenge or confirm persistent ideas about disability. This paper is organized in three parts. In the first I present the autobiographies this study is based on, and summarize their main features. In the second I focus on the way blindness impacts individual’s identity. I shall argue that the loss of sight is experienced as life-changing event, a death-rebirth process that deeply affects the veterans as well as their entourage. Blindness enhance hence a process of re-definition of the self which encompasses, on the one hand, blind individuals’ perception of their own ‘exceptionality’ and, on the other, their desire for normality and social integration. In the last section I analyze how the three writers address Canadian society in order to challenge the existing ideas and prejudices about the blind. I argue that they deliberately choose to use autobiographical narratives as a device to point out and challenge common preconceptions about blindness.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,006 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».