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Enregistrement W2903299905 · doi:10.14283/jpad.2018.43

Revisiting the Cholinergic Hypothesis in Alzheimer's Disease: Emerging Evidence from Translational and Clinical Research

2019· review· en· W2903299905 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Prevention of Alzheimer s Disease · 2019
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCholinesterase and Neurodegenerative Diseases
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaFondation pour la Recherche sur AlzheimerCanadian Institutes of Health ResearchAlzheimer SocietyMerck CanadaAXA Research FundAgence Nationale de la RechercheSorbonne Université
Mots-clésCholinergicNeuroscienceDementiaDiseaseRivastigmineCholinergic neuronNeurodegenerationMedicineAlzheimer's diseaseCholinergic systemPathogenesisDonepezilPsychologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Scientific evidence collected over the past 4 decades suggests that a loss of cholinergic innervation in the cerebral cortex of patients with Alzheimer's disease is an early pathogenic event correlated with cognitive impairment. This evidence led to the formulation of the "Cholinergic Hypothesis of AD" and the development of cholinesterase inhibitor therapies. Although approved only as symptomatic therapies, recent studies suggest that long-term use of these drugs may also have disease-modifying benefits. A Cholinergic System Workgroup reassessed the role of the cholinergic system on AD pathogenesis in light of recent data, including neuroimaging data charting the progression of neurodegeneration in the cholinergic system and suggesting that cholinergic therapy may slow brain atrophy. Other pathways that contribute to cholinergic synaptic loss and their effect on cognitive impairment in AD were also reviewed. These studies indicate that the cholinergic system as one of several interacting systems failures that contribute to AD pathogenesis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,988
Score d'incertitude au seuil0,817

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,407
Tête enseignante GPT0,507
Écart entre enseignants0,100 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle