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Enregistrement W2903459568 · doi:10.2196/10463

Fertility Preservation in Children and Adolescents With Cancer: Pilot of a Decision Aid for Parents of Children and Adolescents With Cancer

2018· article· en· W2903459568 sur OpenAlex
Catherine Allingham, Lynn Gillam, Maria McCarthy, Margaret Zacharin, Sadunee Jayasuriya, Yves Héloury, Lisa Orme, Michael Sullivan, Michelle Peate, Yasmin Jayasinghe

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Pediatrics and Parenting · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueReproductive Biology and Fertility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research CouncilMedical Research CouncilNational Breast Cancer Foundation
Mots-clésRegretFertility preservationFertilityMedicineUsabilityFamily medicineScale (ratio)InfertilityClinical psychologyGynecologyPopulationEnvironmental healthPregnancy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Future infertility is a significant concern for survivors of childhood and adolescent cancer. Children and adolescents may have the opportunity to undergo fertility preservation (FP) procedures (which preserve gonadal tissue or gametes for future use) prior to the cancer treatment. However, the decision is very complex, as it is often made by parents as proxy decision makers at the time of cancer diagnosis, and is time-sensitive (needing to occur before the cancer treatment begins). Furthermore, FP procedures in children and adolescents are experimental and cannot guarantee future fertility. An uninformed decision may result in future decision regret. OBJECTIVE: This study aimed to assess the acceptability, usability, and feasibility of a Web-based FP decision aid (DA) in parents of children and adolescents with cancer and clinicians. Fertility knowledge and decision regret were compared in families who reviewed the DA compared with those who did not. METHODS: The Web-based DA was developed according to the International Patient Decision Aid Standards. A cross-sectional study of parents of patients with cancer, who discussed fertility, and clinicians at a tertiary children's hospital was undertaken. The acceptability, usability, and feasibility of the DA were assessed using a pre-post survey design. Measures included the validated Decision Regret Scale, a purpose-designed fertility-related knowledge scale, questions regarding satisfaction with the DA, and open-ended responses for additional feedback. Furthermore, clinicians involved in FP were also invited to review the DA. RESULTS: We enrolled 34 parents and 11 clinicians in this study. Participants who reviewed the DA (15 parents and 11 clinicians) expressed satisfaction with its content and functionality. Parents reported an improved understanding of cancer treatments, infertility, and FP procedures and did not report greater decision regret after DA review. Most parents (13/15, 86%) would recommend the DA to other parents. All clinicians had a consensus that this was a valid and relevant information source for all involved in fertility care. CONCLUSIONS: It is an international standard of care to discuss the impact of cancer treatment on fertility before cancer treatment. This is the first fertility DA for parents of children and adolescents with cancer and is found to be relevant and acceptable by parents and clinicians. This DA has the potential to help support parents to make informed fertility-related decisions for their children and adolescents. However, future research is needed to assess the impact of the DA on prospective decision making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,437

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle